关于开展兰州大学医学类示范课堂观摩活动的通知
医学各学院：
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于教师队伍建设的系列重要指示批示精神，落实《兰州大学加快医学教育创新发展实施方案》，加快建设医学精品课程，打造高水平医学教师队伍，完善医学本科教学质量保障体系，推进医学教育创新发展，提高我校育人质量和办学水平，医学部决定开展医学类示范课堂观摩系列活动。现将具体事项通知如下：
一、建设目标
医学类示范课堂观摩活动是在教务处教师教学点评交流活动的基础上，对医学各学院课程进行补充，建设医学精品课程观摩资源库，为广大医学教师提供学习途径和平台。旨在评选示范课堂和示范教师，营造医学类示范课堂建设氛围，提高医学教师教学水平，完善医学本科教学质量保障体系，从而提升医学人才培养质量。
二、选拔条件
示范课堂的选拔由医学部在满足基本条件的教师中，通过学院推荐和教师年度评教优秀数据等途径确定基本名单，最终提交学校医学本科教学顾问会议确定观摩课程清单。被选中的课节入选示范课堂观摩资源库，给授课教师认定学时。基本条件如下：
1.主讲教师师德师风良好，教学经验丰富、教学能力强，积极投身教学改革，擅长运用新技术提高教学效率、提升教学质量。前一学期学生评教平均分90以上，校级本科教学顾问评教等级均为A。
2.教学理念先进。坚持立德树人，体现以学生发展为中心，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展。
3.课程目标明确。课程目标符合学校办学定位和人才培养目标，注重知识、能力、素质培养。课程内容结构符合学生成长规律，依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性。
4.教学方法创新。具备以提升教学效果为目的的创新教学方法，强化课程设计，解决好怎么讲好课的问题，杜绝单纯只是传递，忽视能力素质培养的现象。
5.课程教学设计合理。根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，因材施教，促进师生之间、学生之间的交流互动和资源共享，教学反馈及时，教学效果显著。
6.课程思政优秀。将价值塑造、知识传授、能力培养融合于一体，能够应用案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学、专题式教学、分众式教学等，深入推动课程思政改革创新，具有成熟的课程思政课建设经验和课程体系。
三、活动对象
全体医学教师（包括临床准入教师）、教研室主任、教研室秘书及其他教学管理人员。
四、活动形式与内容
活动以线下观摩听学的形式开展。计划每学年开展活动8-10期，观摩课程包括医科类各学科理论授课、临床见习带教课以及校内其他与医学交叉紧密学科的理论授课，提倡教师跨专业、跨学科进行观摩学习。
五、活动要求
1.按照学校《兰州大学教师教学能力提升实施方案》文件要求，教师两年内需完成不少于18学时的教学培训活动。
2.以需求为导向，教师根据个人学科方向、授课课程及提升需求，选择参加不同课程观摩。
3.参加观摩活动教师需完整听学课程、填写《兰州大学医学精品课程观摩学习记录表》（附件2）发送至指定邮箱。并将听课评价和现场照片上传至学校质评系统。
4.新入职三年以下（含三年）教师必须参加课程观摩听课；助教职称青年教师、临床见习带教准入教师需参加并听学完成观摩课程每学期不少于三门。其他教师根据自身需求参加课程观摩听课学习。
六、组织管理
1.组织保障
医学类示范课堂观摩活动工作由医学教育教学处、医学师资处主管，负责制定具体工作计划、组织和管理。医学部于学期初通过医学本科教学顾问会议确定学期示范课堂观摩清单，建立系列活动具体计划。 也鼓励学院、教研室主动对接医学部推荐示范课堂。
2.评价支持
为鼓励医学教师不断提升教学能力和水平，提高医学教学质量，本次活动计入教师年度考核中教师教学发展内容工作量认定范围。示范课堂授课教师教学年度考核工作量认定3学时/课；教师参加活动并听学完成一门观摩课程和活动任务，将获得1.5学时的工作量（注：教学年度考核中教师教学发展内容工作量累计最高20学时）。
3.报名方式
2023年度秋季学期示范课堂观摩活动共安排十期，每期活动具体信息及报名通道将会提前发布在兰州大学医学部官网（网址：https://ldyxy.lzu.edu.cn/），请感兴趣的教师积极报名参加。
联系人：侯明芳，8915205。
医学师资处、医学教育教学处
2023年10月10日